格助词总结表
| 格助词 | 用法 | 例 |
|---|---|---|
| に | 时间 | 森さんは７時に起きます。（第5课） |
| に | 存在的场所 | 部屋に机といすがあります。（第4课） |
| に | 行为的对象 | 私は小野さんにお土産おあげます。（第8课） |
| に | 移动的目的 | 荷物を出しに行きます。（第13课） |
| に | 附着点 | 李さんは電車に乗りましだ。（第15课） |
| に | 移动的目的地 | 李さんは病院に行きました（第15课） |
| で | 手段、放法、工具、原材料 | 上海まで飛行機で行きます。（第6课） |
| で | 手段、放法、工具、原材料 | 新聞紙で紙飛行機を作りました。（第8课） |
| で | 动作发生的场所 | 李さんは図書館で勉強します。（第7课） |
| で | 范围 | 日本で一番高い山は富士山です。（第12课） |
| で | 基准 | はがきは ５枚で ５００えんです。（第13课） |
| で | 主体样态 | 一人でご飯をたべます。（第20课） |
| へ | 移动的方向 | 吉田さんは来月中国へ行きます。（第6课） |
| と | 共同参与者 | 小野さんは友達とが帰りました。（第6课） |
| から．まで | 时间、空间的起点和终点 | 東京から広島まで新幹線で行きます。（第5/6课） |
| を | 动作的对象 | 李さんは毎日コーヒーを飲みます。（第7课） |
| を | 经过／离开的地点 | 李さんは毎日７じに家を出ます。（第14课） |
| が | 主体 对象 | 李さんは毎日７じに家を出ます。（第14课） |
| を | 经过／离开的地点 | 李さんは毎日７じに家を出ます。（第14课） |
| が | 主体 | 森さんが７時に帰ります。（第19课） |
| が | 对象 | 小野さんは歌（うた）が好（す）きです。（第11课） |
| より | 比较的基准 | 李さんは森さんより 若（わか）います。（第12课） |
| より | 起点 | 夕方（ゆうがた）より雪（ゆき）が降（ふ）り始（はじ）めた。 |
を：经过、离开的地点（第14课，p172)
～を ＋ 出（で）る／通（とお）る／渡（わた）る／過（す）ぎる／卒業（そつぎょう）する／歩（ある）く
に：提示人、物体的附着点
～に ＋ 乗（の）る／座（すわ）る／入（い）れる
５．格助词
①格助词是什么？
- 提示格关系的助词（内涵）
- を.に.まで．が．より．から．で．へ．と（9个-外延）
- 记忆：鬼（おに）までが 夜（よる）からデート (连小鬼们晚上都要出去约会)
森（もり）さんが 9月(くがつ）に 家族（かぞく）と 飛行機（ひこうき）で 大阪（おおさか）から 中国（ちゅうごく）へ 行（い）きます。
行けます 谓语，其他的都是来修饰谓语。
句子里的各个成分与谓语的关系，就是格关系。
②为什么用格助词？
- 提示格关系；
- 日语句子构造的特点：小火车理论
③怎么选择格助词？
- 各部分和谓语的关系所决定的；
- 前面用什么格助词，一般是有后面的动词决定的；
が
より